 | |
| Дополнительная информация |
| Город / область: | Rīga |
| ID объявления: | 860277799808 |
| Дата: | 09 / 03 / 2012 |
| Просмотров: | 61,810 | | WEB адрес | посетить |
Lai izceltu šo sludinājumu portālā TopReklama.lv, nosūtiet SMS kodu uz tālruni 1881
| Izcelt uz 1 mēnesi (€1.55) |
TOPR a3305 |
| Izcelt uz 3 mēnešiem (€2.95) |
TOPR b3305 |
Piemēram, ja vēlaties izcelt sludinājumu uz 3 mēnešiem, Jums jāuzraksta SMS ar tekstu TOPR b3305 un jānosūta tā uz tālruni 1881
|
|
| Связатся: |
Отправить э-почту |
| Тел.: +37122082007 |
|
IDEĀLS KANDIDĀTS:
Ideālam kandidātam ir jābūt aktīvam, strādīgam un augsti motivētam, lai veiktu ilglaicīgu attīstību.
PIRMS DOŠANĀS:
Tev ir jāsamaksā reģistrācijas maksa lai iegūtu vietu komandā.
DRG South Zealand piedāvā divas programmas.
1. Fighting with The Poor/ Single B Certificate/18 mēneši
Sākums februārī, maijā, Novembrī (iekrāšanas periods 2012 gada maija komandai sākas 1. Januārī)
TAGADNE – 6 mēneši- apmācības un ziedojumu vākšana* (cilvēces problēmas, internacionālās attiecības, nabadzīgo un bagato savstarpējie apstākļi. Utt.)
DARBA UZBŪVE - cīņa ar nabadzību komandu trijniekos 3 pasaules valstī (būvējot skolas, taisot dārzus, veidojot zemnieku klubus, cīnīties prt HIV un Aids ar TCE, apmācot topošos skolotājus, apmācot bērnus PTG skolās, strādājot projektā Chaild Aid.
NĀKOTNES NOMETNE - 6 mēneši- žurnāls (vērsties pie publikas: tv, radio, internets, runas, konferences utt)- nobeigumā eksāmens
2. Fighting with The Poor/ Double B Certficate/ 24 mēneši
Sākums Augustā
Pirmais gads: Darbs, Mācības un sagatavošanās
12 mēnēsi- strādāt kā skolotājam vai skolotāja palīgam skolā, sagatavot jauniešus vai pieaugušos, kuriem ir vajadzīgs īpašs atbalsts vai kā darbiniekam Humana People to People apģērbu kolekcionēšanā. Izpētīt un apgūt katra perioda tēmas izmantojot dažādus pedagoģijas paņēmienus.
Otrais gads- cīņa pret nabadzību
8 mēneši - apmācīt, apgūt pedagoģiju un cīnīties pret nabadzību Āfrikā
2 mēneši – Žurnāls- Iegūtās zināšanas prezentēt publikai
2 mēneši – eksāmeni un nākotnes nometne |
|
|
